Facebook lanza su nueva plataforma educativa

Facebook ha lanzado su nueva plataforma educativa Learn with Facebook con el fin de dotar a las microempresas y emprendedores con habilidades necesarias para adaptarse a la fuerza laboral digital. Para ello, su plataforma da el banderazo inicial con cuatro cursos en idioma inglés: “Your career: getting hired”, “Your career: excel at work”, “Digital Marketing: get … Sigue leyendo Facebook lanza su nueva plataforma educativa

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YouTube invierte en educación

YouTube intenta enriquecer el contenido de su plataforma y destina 20 millones de dólares en recursos para creadores de contenidos educativos. Además, anuncia alianzas con plataformas de educación en línea. Esta nueva iniciativa se basa en:  Apoyo económico a EduTubers (que cuenten con un mínimo de 25 mil seguidores) que quieran realizar vídeos de temas … Sigue leyendo YouTube invierte en educación

Youtube (ampliación)

Todo lo que necesitas saber sobre Google

Definición: es un sitio web dedicado a la difusión de vídeos que se fundó en 2005 pero que Google lo compró en 2006. Por esta razón hablamos de él en el proyecto.

creadores youtube web Los creadores de Youtube: Chad Hurley, Steve Chen y Jawed Karim

Youtube es el sitio web de reproducción de contenido audiovisualmas utilizado en internet ya que es muy fácilreproducir y encontrar vídeosmediante un buscador que tiene un sistema de etiquetas que los creadoresponen en sus vídeos.

Los youtubers: son personas que mediante una cuenta o canal de youtube suben vídeos a su canal.

Hay youtubers de todo tipo (pequeños, grandes, …) al igual que el contenido, ya que cada creador puede subir vídeos de tutoriales, entretenimiento, criticas, musicales, …

La fama en youtube se debe a 3 factores: subscriptores, likes y visualizciones.

Hay creadores de

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¿Por qué Google obtuvo licencia para entrar en Cuba?

El Heraldo Cubano

Por Arthur González.

Nunca antes el gobierno de Estados Unidos permitió la entrada de Internet a Cuba, ni el empleo de los cables submarinos que pasan cerca de sus costas u otras facilidades. Muchos sitios en Internet están prohibidos para la Isla por la guerra económica que dura ya 59 años. Sin embargo, Barack Obama le aprobó una licencia a Google para entrar en Cuba. ¿Qué razones estuvieron presentes en tal decisión?

¿Ayudar a que los cubanos pudieran acceder a más informaciones científicas, técnicas y otras para mejorar la economía cubana?

Definitivamente no. Aún permanecen restricciones de acceso en muchas de esas áreas, el objetivo real es poder llegar con sus informaciones distorsionadas, sus símbolos y sus valores a la juventud cubana, para como afirmó el propio Obama:

“…podemos hacer más para apoyar al pueblo cubano y promover nuestros valores a través del compromiso”. “Los cambios introducidos en nuestra nueva…

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CÓMO PROTEGER LAS MARCAS Y DERECHOS DE AUTOR EN EL ENTORNO DIGITAL — CYBERLEGAL ARAUJO

¿Cuál es el objetivo que trata alcanzar esta Obra? Tal y como indica el subtítulo, trata de dar una visión más práctica sobre cómo proteger las Marcas y Derechos de Autor en Internet. Por ello, se parte de un caso práctico en el que un laboratorio médico tiene que luchar contra las falsificaciones y copias […] … Sigue leyendo CÓMO PROTEGER LAS MARCAS Y DERECHOS DE AUTOR EN EL ENTORNO DIGITAL — CYBERLEGAL ARAUJO

¿Cómo escribir para redes sociales?

HUMANIDADES Y NTICS

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Escribimos a todas horas y de muchas maneras, tantas como redes sociales visitemos, pero son pocas las ocasiones en las que nos paramos a reflexionar sobre la exactitud de nuestras palabras o el alcance de nuestros comentarios.

Es importante lo que siempre obviamos: que nuestros textos -en blogs, webs, twitter , etc.- sean claros, precisos y atractivos, de manera que despierten interés y lleven a los internautas a seguir entrando en nuestro blog o leyendo y retuiteando nuestros comentarios.

Para ello debemos tener en cuenta los siguientes aspectos:

  • Seleccionar adecuadamente el contenido sobre el que vamos a escribir.
  • Escribir textos bien estructurados.
  • Conocer la importancia de los diversos elementos de un texto (título, diálogo y descripción) y utilizarlos de la forma más conveniente.
  • Ser conscientes de las posibilidades narrativas en cuanto a punto de vista, tono y narrador.
  • Mejorar nuestra capacidad de analizar los textos de otros.

¿Qué contar?

Elegir lo…

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